课程需求

心课程的最后确定，为学前教育专业人才培养奠定了课程保障。声乐、钢琴、舞蹈、视唱既有学科本身的特点，又在本专业中存在学生培养的共通性。舞蹈对于人类有绝大的功用，这是无论什么人不能不承认的。通过舞蹈训练具备身体的协调性、灵活性、节奏感等舞蹈基本功及舞蹈的表演能力。掌握藏族、蒙族、汉族、维族等民族民间舞蹈的风格、动律特点及基本技巧，具有舞蹈组合及成品舞蹈的表演能力；了解幼儿舞蹈特点，能够完整的表演幼儿舞蹈，并根据幼儿身体运动特点及不同年龄的差异，组织、指导、创编幼儿舞蹈，为完成幼儿园舞蹈活动的组织与实施奠定基础。 挖掘学科中的历史文化因素，使人才培养形成更深刻化，更具沉淀，也是我们这些专业老师在示范校建设中达成的共识。我们都非常希望通过我们的努力，通过学校的舞蹈教育，引导青少年学生继承和弘扬各国优秀的舞蹈文化，并得以进一步的传承。

课程目标

中西方舞蹈概论进行研习，并进行舞蹈教学实用性技巧的有效探索。对声乐、钢琴、舞蹈、视唱等课程进行学习质量检测，通过科学抽样、实测以及学生、用人单位反馈等问卷调查，研究目前教学中已取得的成果经验及问题，进行教学改进分析。 通过实时性的理论与微课的交互进行，让所有老师对中西方舞蹈艺术与学科联系的有效性和必然性有充分认识。

课程内容

暂无

课程安排

一、浪漫主义时期芭蕾发展史 二、舞蹈道具在中国民族民间舞中的艺术表现 三、中国古典舞的三大流派 四、舞蹈考级在舞蹈普及与素质教育中的作用 3月： 课程观摩 4月：舞蹈道具在中国民族民间舞中的艺术表现 课程观摩 5月：中国古典舞的三大流派 课程观摩 6 月：舞蹈考级在舞蹈普及与素质教育中的作用 课程观摩

分班情况

1班

课程活动

第1节  题目《芭蕾发展史》 芭蕾舞（ballet）一词,源于古拉丁语ballo。最初,这...【2016-05-20 星期五】

目的：题目《芭蕾发展史》 芭蕾舞（ballet）一词,源于古拉丁语ballo。最初,这个词只表示跳舞,或当众表演舞蹈,并不具有剧场演出的含义。芭蕾作为一门舞台艺术,孕育于文艺复兴时期意大利盛大的宴饮娱乐活动,17世纪形成于法国宫廷,这种宫廷芭蕾实际上是在一个统一的主题下,具有松散结构的舞蹈、歌唱、音乐、朗诵和戏剧的综合表演,由专业的舞蹈教师设计,国王和贵族担任演员,女角也由男子扮演,表演场地在皇宫大厅中央,观众则围绕在大厅周围观看;演员戴皮制面具标志不同角色,故又称假面芭蕾。这也是教师的专业必修课。

内容：题目《芭蕾发展史》 芭蕾舞（ballet）一词,源于古拉丁语ballo。最初,这个词只表示跳舞,或当众表演舞蹈,并不具有剧场演出的含义。芭蕾作为一门舞台艺术,孕育于文艺复兴时期意大利盛大的宴饮娱乐活动,17世纪形成于法国宫廷,这种宫廷芭蕾实际上是在一个统一的主题下,具有松散结构的舞蹈、歌唱、音乐、朗诵和戏剧的综合表演,由专业的舞蹈教师设计,国王和贵族担任演员,女角也由男子扮演,表演场地在皇宫大厅中央,观众则围绕在大厅周围观看;演员戴皮制面具标志不同角色,故又称假面芭蕾。这也是教师的专业必修课。

第2节  题目:舞蹈道具在中国民族民间舞中的艺术表现 中国是多民族国家,蕴含着千...【2016-05-26 星期四】

目的：题目:舞蹈道具在中国民族民间舞中的艺术表现 中国是多民族国家,蕴含着千姿百态的民族民间舞文化。这是由不同历史文化生活,不同地域宗教信仰及不同族群习俗爱好的影响所形成。在这些风格各异、种类繁多的原生态舞蹈中,道具舞蹈占有很大比例,如东北秧歌＂、手绢＂舞、广东汕尾市＂钱鼓＂舞、新疆维族＂手鼓＂舞、湘中＂板凳龙＂、陕北＂安塞腰鼓＂,云南纳西族＂勒巴鼓＂等。舞蹈道具难以数计，却都原自劳作、生活、祭祀、游戏、运动用具。其不同的材质、规格、式样、色彩与不同的艺术内容形式相结合，形成了多种多样的艺术风格和式样。

内容：题目:舞蹈道具在中国民族民间舞中的艺术表现 中国是多民族国家,蕴含着千姿百态的民族民间舞文化。这是由不同历史文化生活,不同地域宗教信仰及不同族群习俗爱好的影响所形成。在这些风格各异、种类繁多的原生态舞蹈中,道具舞蹈占有很大比例,如东北秧歌＂、手绢＂舞、广东汕尾市＂钱鼓＂舞、新疆维族＂手鼓＂舞、湘中＂板凳龙＂、陕北＂安塞腰鼓＂,云南纳西族＂勒巴鼓＂等。舞蹈道具难以数计，却都原自劳作、生活、祭祀、游戏、运动用具。其不同的材质、规格、式样、色彩与不同的艺术内容形式相结合，形成了多种多样的艺术风格和式样。