课程需求

在初中一年级中国地理分区的教学中,因为区域地理可供教学的内容多且杂，位置、范围、地形、气候、河流、农业、工业、交通、城市等无所不包,教师们大都感觉中国分区地理讲起来刻板，公式化，“满堂灌”的现象仍然普遍存在，致使课堂教学气氛不够活跃，对学生的吸引力不强，直接影响到教学效果。因此，需要通过课例研修的方式，在备课、听课与评课的过程中，不断优化中国分区地理的教学方法，从而提高教学质量。

课程目标

通过课例研修，相互交流、分享，共同优化课堂教学的方式与方法，从学生终身发展的需要出发，激发学生学习地理的兴趣和热情，不仅落实学生应学习和想学习的地理知识，而且提高学生的地理学科实践能力、综合思维能力、区域认知能力，树立人地协调的可持续发展观。

课程内容

暂无

课程安排

4月，课例研修活动（一） 5月，课例研修活动（二） 注：具体时间，视组内整体安排而定，并根据教师需要，适度增加分层次、小范围的课例研修活动。

分班情况

1班

课程活动

第1节  课题：地方文化特色 教学模式：翻转课堂【2016-04-13 星期三】

目的：课题：地方文化特色 教学模式：翻转课堂

内容：课题：地方文化特色 教学模式：翻转课堂

第2节  地点：北京市丰台职业教育中心学校洋桥校区（丰台区西罗园四区29号）； ...【2016-05-25 星期三】

目的：地点：北京市丰台职业教育中心学校洋桥校区（丰台区西罗园四区29号）； 主题：“走中轴 品京味”——南中轴文化之旅； 签到时间：13:30-13:35； 活动展示时间：14:00——15:30； 学校汇报与专家点评：15:30——16:00。

内容：地点：北京市丰台职业教育中心学校洋桥校区（丰台区西罗园四区29号）； 主题：“走中轴 品京味”——南中轴文化之旅； 签到时间：13:30-13:35； 活动展示时间：14:00——15:30； 学校汇报与专家点评：15:30——16:00。

第3节  一、课例研修———《物候与花期的关系》 二、期末考前辅导【2016-06-01 星期三】

目的：一、课例研修———《物候与花期的关系》 二、期末考前辅导

内容：一、课例研修———《物候与花期的关系》 二、期末考前辅导