课程需求

1 教师对年段、年级、本学期目标的把握。 2 教师对教材解读的需求（理解不准确、不到位、不全面） 3 教师对教法的需求（将教学理念转化为教学行为）

课程目标

帮助教师明确本学段、本年级、本学期的教学要求；帮助教师准确、全面、到位地理解教材；通过课例研究，促进 教师将教学理念转化为自己的教学行为。

课程内容

北京版12册教材教法介绍

课程安排

1 2016年3月1日，12册语文1——3单元教材教法介绍。 2 2016年3月29日，12册语文4——6单元教材教法介绍。 3 2016年4月26日，12册语文7——8单元教材教法介绍。

课程活动