课程需求

在高二第一学期的基础上继续研究英语学科的核心素养--理解能力与表达能力融通培养的实践研究，本学期的重点为资源的开发与合理使用

课程目标

融通培养的途径与方法 资源开发 资源的合理使用与能力培养的融合

课程内容

暂无

课程安排

2016.3-6月每月一次培训，理论与实践相结合

分班情况

1班

课程活动

第1节  2015-2016第二学期教研思路与安排解读 理解能力与表达能力融通培养--资...【2016-02-24 星期三】

目的：2015-2016第二学期教研思路与安排解读 理解能力与表达能力融通培养--资源开发与合理利用的交流和总结 模块六教材中艺术背景知识介绍 备课组计划交流

内容：2015-2016第二学期教研思路与安排解读 理解能力与表达能力融通培养--资源开发与合理利用的交流和总结 模块六教材中艺术背景知识介绍 备课组计划交流

第2节  基于输出活动设计的教学思考--付绘 英文写作教训额理念与方法--北京外国...【2016-03-16 星期三】

目的：基于输出活动设计的教学思考--付绘 英文写作教训额理念与方法--北京外国语大学研究学院 杨鲁新教授

内容：基于输出活动设计的教学思考--付绘 英文写作教训额理念与方法--北京外国语大学研究学院 杨鲁新教授

第3节  1、期末考试试题及数据分析 2、期末口试试题及考试情况交流 3、新学期...【2016-07-08 星期五】

目的：1、期末考试试题及数据分析 2、期末口试试题及考试情况交流 3、新学期教研计划解读

内容：1、期末考试试题及数据分析 2、期末口试试题及考试情况交流 3、新学期教研计划解读