课程需求

《 小学劳动技术》教材进行了重新修订。修订教材增减了一些内容。这就涉及到课时的合理调整，新的教学内容的实践与研究。比如《小汽车的设计与制作》一课，设计到的知识点比较多，科学性强，制作工艺复杂。教师在教学实践中没有可以参考的案例。这就要通过课例观摩、案例分析等教研形式，帮助教师梳理教学内容、确定教学重难点，以及教法的选择，帮助教师更好的运用教材。 《小学综合实践活动——研究性学习实践与评价》教材也进行了重新修订，新教材在教学内容和教学结构均做了调整。为了帮助教师能更好的备教材，需要通过教材分析等形式，帮助教师更好的运用教材。

课程目标

1.完成新教材课时的合理分配。由于新教材在原教材的基础上，教学内容进行了增减，所以需要教师能够根据学生实际情况对教学进度进行合理安排，保证教学工作顺利完成。 2.了解新教材结构的调整与布局.由于新教材在教学内容的编排顺序、教学体例安排方面都作了相应调整。所以在教学中教师要能根据本校学生实际，安排教学内容，保证教学任务的顺利完成。

课程内容

1。《小学劳动技术》、《小学综合实践活动——研究性学习实践与评价》教材内容与教材结构分析。 2。小学劳动技术、小学综合实践课例研究。

课程安排

1.新教材内容、教法介绍（开学第二周） 2.课例研究 (2016年3月) 3.案例分析 (2016年4月)

课程活动