课程需求

1.部分新任教师对新课程教材的知识系统和编写意图不是很清楚。 2.老师们需要新课程理念与优质教学实践转化的引领。 3.案例引领，举一反三。

课程目标

1.整体把握教材，明确编写意图。 2.专业引领，提高课堂实效。 3.优秀案例传播引领，提高教师专业水平。

课程内容

京版六册教材编写特点、思路、知识网络、重难点分析、学生分析、课例分析。 研究课的引领与传播。

课程安排

1.开学第二周，在线直播，做京版小学数学第六册总体介绍和1--5单元的教材教法介绍。 2.网培，做京版小学数学第六册6---11单元的教材教法介绍。 3.4月28日下午，研究课《面积的认识》等核心课例的研究。

课程活动