读懂教材，读懂学生，构建核心素养引领下的数学课堂

北京小学万年花城    冯林  《解决问题》

1、流程图展示较难

2、渗透策略

赵燕   《合理搭配》

1、从繁到简    

2、渗透有序思考很重要

3、无序--有序--从繁到简