课程需求

核心素养的提出，学业水平考试的实施，教育改革的不断推进，教师需要不断深入研究教材内容，研究教学方法，从而不断把握教材内容和整体的知识结构，需要加强教学设计的能力和课堂教学实施的能力。

课程目标

1、深入理解教材的各章的内容； 2、从知识的发生的逻辑关系上整体把握教材； 3、研究教学方法，提高教学水平； 4、研究核心素养在教学中的渗透； 5、加强教学设计的能力和课堂教学实施的能力。

课程内容

围绕核心素养的落实，关注新课标（2022版）的要求与变化，开展多种形式的研讨活动。

课程安排

1、2月份 教材分析； 2、3月份 教材分析， 研讨课，专题研讨； 3、4月份 教材分析， 研讨课，专题研讨 4、5月份 复习策略的交流研讨。 5、6月份复习方法与策略的交流讨论 ，质量分析

课程活动

第1节  促进教学评一体化发展的九年级（下）数学教学改进活动【2025-02-13 星期四】

内容：质量分析+计划交流及专题研讨