课程需求

为了更加主动和积极的适应新高考、新课程和新教材的要求，高二思政教师应不断提高“教学评一体化”视角下的课堂教学与等级考（学考）备考能力，并充分了解学情、考情的变化和特点，提升教师课堂组织教学和等级考（学考）研究能力，还要研究提高不同学生（等级考学生和合格考学生）的分层培养策略与方法，促进基于学生核心素养的教学与评价的有机融合，提高教师专业能力与发展水平，在实践中研究与反思，在实践中发展与进步。

课程目标

教师能够把握必修4《哲学与文化》的整体结构与重难内容 教师能够基于“教学评一体化”分层设计和实施高二教学活动 教师能够有针对性的解决学生素养发展过程中的关键问题 教师能够把握和应对思想政治等级考（合格考）的变化趋势和主要特点

课程内容

必修4《哲学与文化》的整体结构与重难内容 基于“教学评一体化”分层设计和实施高二教学活动 学生素养发展过程中的关键问题与对策研究 思想政治等级考（合格考）的变化趋势和主要特点

课程安排

1.高二教研整体规划解读 2.基于“教学评一体化”的高二教学活动建议 3.基于“教学评一体化”的高二期中期末复习建议 4.基于“教学评一体化”的高二合格考复习建议 5.高二新课研讨课观摩与交流 6.高二教学与考试评价过程中的关键问题

课程活动

第1节  基于教学评一体化的高二思想政治教学实践研究【2024-09-04 星期三】

内容：1、高二思想政治教研活动整体设计说明 2、必修4《哲学与文化》第一单元教材辅导 3、基于“教学评一体化”的第一单元重难知识与试题深度研究

第2节  丰台区思政教师基本功培训【2024-09-11 星期三】

内容：丰台区思政教师基本功培训 培训形式：专家讲座 培训专家：王礼新老师，北京市特级教师 讲座题目：《基于核心素养下的命题策略》

第3节  高二思想政治基于教学评一体化的研究与实践活动【2024-09-25 星期三】

内容：1.基于教学评一体化的必修4《哲学与文化》第二单元教材分析 2.基于教学评一体化的必修4《哲学与文化》第二单元相关试题解题思路分享 3.基于教学评一体化的基本功（命题）小组活动交流

第4节  丰台区中学思政教师基本功培训（二）教学设计与时政述评【2024-10-09 星期三】

内容：丰台区中学思政教师基本功培训（二）教学设计与时政述评 高中展示教师：王亚珍、杨悦、张翠萍、端木雯敬、刘宇思、王茜、赵斌、丁敏、邓竹青

第5节  基于教学评一体化的高二思想政治教学实践研究【2024-10-16 星期三】

内容：观摩教学课例，交流研讨