课程需求

一轮单元主题复习教学设计与实施；基于学习进阶的形成性评价方案设计。

课程目标

进一步提升教师一轮单元主题复习教学设计及实施能力；能基于学习进阶理论设计教学，探索有效的评价方式。

课程内容

教材教法、理论培训、学术讲座、课例研究等。

课程安排

7月：高二期末教学成绩分析、高三复习备考建议；9月：遗传与进化一轮复习建议、专家讲座；10月：调节与稳态一轮复习建议、研讨课；11月：生物与环境一轮复习建议、期中教学质量分析；12月：实验专题复习建议。研讨课。

课程活动

第1节  基于教学评一体化的高三生物学教学实践与研究（一）活动【2024-07-15 星期一】

内容：高三复习备考建议

第2节  专家讲座：高三生物学复习备考策略【2024-09-05 星期四】

内容：各校备考方案交流

第3节  春雨计划生物学科骨干班研修活动-基于学习进阶的教学活动与评价说课展示【2024-09-19 星期四】

内容：基于学习进阶的教学活动与评价说课展示活动

第4节  专家讲座：《指向教学评一致性的单元教学实践》【2024-09-26 星期四】

目的：初高中教师150人左右

内容：专家讲座：《指向教学评一致性的单元教学实践》

第5节  北京十中区级研讨课【2024-10-10 星期四】

内容：十中高中三个年级进阶研讨活动。上课+说课

第6节  专题讲座：2024年北京市等级考试题研究及复习备考建议（荆林海）【2024-10-17 星期四】

内容：专题讲座：2024年北京市等级考试题研究及复习备考建议

第7节  创新杯骨干教师命题能力展示活动【2024-11-07 星期四】

内容：创新杯骨干教师命题能力展示活动