课程需求

落实丰台区数学学科指导建议，推动“三真、三化、三会”的课堂实践。充分发挥评价作用，基于学科素养导向进一步完善推进“评学教”一体化，有效提升教学质量，真正使核心素养发展落实党课堂教学，提质增效，强基固本。

课程目标

引领全区六年级教师、干部开展教学实践，落实学科关键能力、发展学生核心素养。

课程内容

分数乘、除法运算的一致性理解与实施；百分数的统计意义与价值；数量关系与代数思维，圆的度量思想

课程安排

9月：数运算的一致性——分数乘除法； 10月：统计量百分数 11月：数量关系 12月：度量——圆

课程活动

第1节  素养导向下教学评一体化课堂实践研究活动【2024-09-12 星期四】

内容：1.落实学业评价要求，撬动素养导向的课堂教学落地---主讲王金明 主要内容：本学期进修培训活动的基本思路和教研重点内容；对评价改进方向和调整纸笔测试的思考与实践 2.2023秋季要点说明---主讲孙建 3.感悟数运算的一致性、发展推理、应用意识--主讲孙建 说明：本学期在课程中心建立新课程 【素养导向的教学评一体化课堂实践研究 ---孙建 】 以上内容和一些教学资源将放入此课程，供大家参考。

第2节  六上数学第三单元-在现实背景中理解百分数【2024-10-08 星期二】

内容：第三单元百分数系列微课展示。北京教育学院王新桐等系列微课。

第3节  六上第四单元--解决真实情境问题【2024-10-31 星期四】

内容：1.解决问题单元系列微课 2.圆单元系列微课（内容见课程中心）

第4节  课例研究【2024-11-21 星期四】

内容：课例研究 1《工程问题》授课教师 卢沟桥小学 赵思琦 2.《黄金螺旋线》 授课教师 卢沟桥小学 李小溪

第5节  20024六上期末复习指导建议【2024-12-10 星期二】

内容：第一部分；聚焦问题情境设计的课堂教学研究：1. 在真实情境中，探索图形本质——《圆的认识》的情景设计，房艺霏 北京铁路分局北京铁路职工子弟第十一小学；2 漫步圆周率的研究史 王雅杰 北京市丰台区第一小学；3. 古树围栏设计师 东高地三小 吕艳娇 第二部分：校本教研经验分享：凝教研组合力 聚大单元复习 曹鑫鑫 北京教育学院丰台分院附属学校 第三部分：六上数学学复习指导建议 王金明