课程需求

义务教育艺术课程标准（2022年版），普通高中美术课程标准（2017 年版 2020 年修订）重新修订，对于最新的教育理念如何在课堂中得以落实，教师们还需进一步的指导。初、高中教师对新教材内容的分析缺乏深入细致理解，对于教法和策略选择以及应用在课堂实践的落实等还需指导。单元整合的教学如何实施？核心素养导向下的美术学科教学评价如何进行？如何开展跨学科项目式学习还需进行研究与指导。美术教师传统文化素养提升与应用的专业技能还需要进一步提升。

课程目标

通过培训深刻理解《义务教育艺术课程标准（2022年版）》和《普通高中美术课程标准（2017 年版 2020 年修订）》的教学理念，了解核心素养下的教学实施，理解核心素养在教学中实施的路径。学习领悟高中新课标及新教材的变化，研读教材、学情，开展跨学科项目化学习的课程设计，运用有效策略研究进行单元主题的教学设计，落实学科核心素养导向下的教学评价。

课程内容

1. 初、高中美术专业技能培训。2.高中新课标及新教材的解读及教材教法分析。3.义务教育阶段艺术课程标准解读及初中教材教法分析。4.美术学科线上、线下的混合式教学研究与实施。5.核心素养下的教学评价的研究与实施。

课程安排

1.2024年9月培训专题： 初、高中美术教材教法分析。 2.2024年10月培训专题：初中、高中美术专业技能培训与展示。 3.2024年11月培训专题：初中、高中围绕新教材教法分析、核心素养下的教学实施与评价进行培训与实践研究。 4.2024年12月培训专题：初、高中围绕《“教学评一体化”理念下美术学科教学实践研究》的课题研究，开展学科核心素养培养的教学实施开展教学交流展示；教学评价的专题研究。

课程活动

第1节  2024-2025年第一学期中学美术学科教学研究与实践活动【2024-09-19 星期四】

内容：1.上学期工作总结。2.义教新教材教法分析。3.素养导向下教学评一体化实施案例分享。4.本学期重点工作布置。

第2节  丰台区艺术教师教学素养提升项目培训【2024-09-26 星期四】

内容：专题讲座：人美版《艺术 ？ 美术》教材副主编何墨荣《以美润心启智 培育时代新人——人美版《艺术 ？ 美术》教材解读与七上教学建议》

第3节  中学美术教师教学基本功培训——立体造型【2024-10-10 星期四】

内容：一.内容:《立体造型》中央美术学院雕塑系 教授李展 二.线下培训地点：北京十一学校中堂实验学校 雕塑教室D104 三.培训形式及要求: （1）培训采用线上线下结合形式。凡近三年参加过市、区级以上公开课教师，和青年教师到现场参加线下培训（参考名单），其他教师以各校教研组为单位，参加线上培训。#腾讯会议：538-425-251 （2）教师自行准备超轻黏土、铁丝等材料； （3）此次基本功培训为全员参与。

第4节  中学美术教师教学基本功培训——水墨人物【2024-10-17 星期四】

内容：一、内容:《水墨人物》授课专家:首都师范大学 张煜 教授 二、线下培训地点：北京市大成学校 实验楼（导引牌） 三、培训形式及要求: （1）培训采用线上线下结合形式。凡近三年参加过市、区级以上公开课教师，和青年教师到现场参加线下培训（参考名单），其他教师以各校教研组为单位，参加线上培训。腾讯会议：795-193-376 （2）教师自行准备国画工具，现场提供宣纸； （3）此次基本功培训全员参与

第5节  2024-2025年第一学期中学美术学科教学研究与实践--青年教师说课展示【2024-10-24 星期四】

内容：内容：教学评一体化单元教学实施案例交流研讨。 一、兼职教研员组织分学段教研 二、各学段的青年教师说课展示 三、中心组教师及各年级老师共研课程