课程需求

目前基于真实情境的化学教学与项目式学习成为学生做中学和创中学的一种学习方式，教师在对新教材已经熟悉的基础上，需要进一步通过改变学习方式提升学生的素养能力，同时通过课堂评价促进学生素养发展，推进教学实践的改进。

课程目标

建立系统的基于真实问题解决和项目学习的高一化学精品课例，促进教师对项目教学设计能力的发展，促进学生素养提升。

课程内容

高一化学各章节教学内容及教材、教法研究、课例实践及研究

课程安排

9月第一章 教材教法及课例研究，10月第二章 教材教法及课例研究；11月第三章教材教法及课例研究，12月复习研究

课程活动

第1节  基于教学评价与项目的高一化学教学研究活动【2024-09-05 星期四】

内容：高一教学教研计划，第一章教材分析及案例分享

第2节  基于教学评价与项目的高一化学教学研究活动【2024-09-12 星期四】

内容：北京十八中研讨课《微项目 自制银离子洗手液》

第3节  基于教学评价与项目的高一化学教学研究活动【2024-09-19 星期四】

内容：丰台区化学学科初高中展示活动 丰台二中 展示课2节，其他学校说课7节 专题讲座及专家评课

第4节  基于教学评价与项目的高一化学教学研究活动【2024-09-26 星期四】

内容：第二章 教材分析 丰台分院 秦林；首都师范大学附属丽泽中学 王媛； 北京十中 宗彦清

第5节  基于教学评价与项目的高一化学教学研究活动【2024-10-10 星期四】

内容：研讨课 《追寻含氯消毒剂的足迹》第五实验 陈丹丹

第6节  基于教学评价与项目的高一化学教学研究活动【2024-10-31 星期四】

内容：研讨课 《氧化还原第一课时》北京十中 宗彦清