课程需求

新课标背景下，基于新教材，开展项目式学习，教学评一体课堂改进，提高教师业务能力。

课程目标

新教材分析和教法研究的过程，是教师进行教学研究的主要方法，对教师不断提高业务素质，加深教育理论理解有重要作用。同时也是优化教学过程的重要内容和手段。

课程内容

通过教材教法培训，有助于教师制定教学计划，深入理解课程标准，充分领会教材编写意图，熟悉教材基本内容，了解教材各部分所处地位；根据教学目标、教学内容、结合校情学情，进行教学设计，有效开展教学。

课程安排

9月第一单元教材分析；10月研讨课；11月第二单元教材分析及研讨课；12月期末复习建议

课程活动

第1节  人教社新教材培训【2024-08-28 星期三】

内容：自主线上观看人教社新教材培训，并在教研社区发表学习感想

第2节  新教材培训①【2024-09-05 星期四】

内容：人教新教材培训

第3节  命题组活动【2024-09-12 星期四】

内容：命题组活动

第4节  专家讲座：《指向教学评一致性的单元教学实践》【2024-09-26 星期四】

目的：和高中生物一起

内容：专家讲座：《指向教学评一致性的单元教学实践》

第5节  新教材培训②【2024-10-10 星期四】

目的：初中全体130人 需要四层阶梯教室

内容：新教材培训②

第6节  跨区教研交流【2024-10-17 星期四】

内容：跨区教研交流

第7节  集团分组活动①【2024-10-31 星期四】

内容：集团分组教研