课程需求

教师对外研版教材不够熟悉，教师需要继续了解①教材编写的理念、体系、结构，教材使用建议与配套资源介绍的培训。②教学技能与课堂教学活动。③优秀课例分享。

课程目标

帮助教师尽快熟悉教材编写思路，把握教材内容，形成基本的课堂教学思路。

课程内容

1. 教材整体分析及教学建议； 2. 分单元进行教材分析与活动设计的建议； 3. 课例的分享与研讨。

课程安排

1. 低年级段外研版教材通识培训（第一讲）； 2. 低年级段外研版教材通识培训（第二讲）； 3. 低年级段外研版教材通识培训（第三讲）； 4. 低年级段外研版教材通识培训（第四讲）； 5. 低年级段外研版教材通识培训（第五讲）。

课程活动

第1节  基于核心素养下的一年级上通识培训二（新交际）【2024-09-10 星期二】

内容：新课标解读：新理念，新交际，新思路——新交际英语的整体设计理念与内部逻辑解读

第2节  基于核心素养下的一年级上通识培训一（新交际）【2024-09-13 星期五】

内容：1. 教材通识培训 2. 基于新课标新课时安排的教学建议

第3节  基于核心素养下的一年级上通识培训三（新交际）【2024-09-20 星期五】

内容：1. 课标1初识课标学习性质、理念与建议 2. 第一、二、三单元教材介绍（北京市西罗园学校）

第4节  基于核心素养下的一年级上通识培训四（新交际）【2024-10-11 星期五】

内容：1. 课标2深研课程目标明确学生学习目的 2. 示范课1AU3L1（北京市玉林小学 陈静） 3. 示范课1AU3L2（北京市莲池小学 黄立岩）

第5节  基于核心素养下的一年级上通识培训五（新交际）【2024-10-25 星期五】

内容：1. 课标3分解课程内容看学生的学习内容 2. 示范课1AU4L1（北京市丰台第一小学 于洁） 3. 第四、五单元教材介绍（人丰学校 刘烁）

第6节  基于核心素养下的一年级上通识培训六（新交际）【2024-11-08 星期五】

内容：1. 课标4构建单元整体看学生的学习路径 2. 第六单元教材介绍（人丰学校 刘烁） 3. This is Beijing教材介绍（人丰学校 刘烁）