课程需求

1.教师解读教材的需求 2.课标理念及学科改革意见如何在实践中落实

课程目标

1.引领教师正确解读课标及教材。 2.提供教学思路及建议。 3.课题研究经验的及时传播。

课程内容

通识培训课程名称：基于统编教材整体的解与构 教材整体解读；第1-2单元单元整体解读及教学建议 第3单元单元整体解读及教学建议 第4、5单元单元整体解读及教学建议 第6、8单元单元整体解读及教学建议 第7单元整体解读及教学建议；

课程安排

通识培训课程名称：基于统编教材整体的解与构 3月：教材整体解读；第1-2单元单元整体解读及教学建议 3月:第3单元单元整体解读及教学建议 4月：第4、5单元单元整体解读及教学建议 5月：第6、8单元单元整体解读及教学建议 5.第7单元单元整体解读及教学建议；

课程活动

第1节  23-24-2五年级语文下册教材教法的研究与实践【 解构评课程（一）】【2024-03-05 星期二】

内容：1.五语下册课程培训整体规划； 2.基于素养立意的学业质量测评复盘 3.五语下册教材整体解读； 4.五语第一单元、第二单元解读与系列微课

第2节  23-24-2五年级语文下册教材教法的研究与实践【解与构二】【2024-03-26 星期二】

内容：1.五语第三单元解与构 2.第三单元跨学科学习设计与实践（十八中附属小学 陈辉） 3.第三单元系列微课

第3节  23-24-2五年级语文下册教材教法的研究与实践【2024-03-29 星期五】

内容：1.现场课：《景阳冈》 扶轮小学 黄静 2.如何基于理解能力的进阶设计学习任务、活动及支架 丰台分院 张烨 3.项目式案例分享及微讲座 丰台一小 王艳红

第4节  23-24-2五年级语文下册教材教法的研究与实践【解与构三】【2024-04-09 星期二】

内容：1.五语第四、第五单元解与构 2.第四、第五单元系列微课及研究课

第5节  23-24-2五年级语文下册教材教法的研究与实践【解与构四】【2024-05-07 星期二】

内容：1.五下第六、第八单元解与构 2.第六、第八单元系列微课及研究课