课程需求

1.教师落实课标理念与现实教学的不一致。2.骨干教师专业提升发展。3.课题研究成果落实推广欠深入。

课程目标

1.提升教师解读教材的能力。 2.提升教师教学活动设计与实施的能力。 3.引导教师关注热点问题，提升热点问题的研究能力。 4.传播研究经验与成果，提升课题研究的实效。

课程内容

1.解读六年级下册语文教材。 2.呈现单元整体教学活动设计。 3.结合热点问题开展专题研究。

课程安排

1.3月5日：教材整体解读；第1-2单元单元整体解读及教学建议 2.3月19日:第3、4单元单元整体解读及教学建议 3.4月9日：单元整体设计交流展示。 4.4月23日：第5、6单元整体解读及教学建议 5.5月14日：课例观摩和复习建议

课程活动

第1节  核心素养背景下统编版小学语文六年级下册教材教法的研究与实践（23-24）...【2024-03-05 星期二】

内容：1.六年级语文下册全册教材介绍；2.第一、二单元教材教法介绍。

第2节  核心素养背景下统编版小学语文六年级下册教材教法的研究与实践（23-24）...【2024-03-26 星期二】

内容：1.第三单元教材教法介绍；2.第四单元教材教法介绍；3.课例视频观摩。

第3节  核心素养背景下统编版小学语文六年级下册教材教法的研究与实践（23-24）...【2024-04-23 星期二】

目的：讲座视频会分享到六年级教师群中，教师自行观看。

内容：专题讲座：项目式学习在小学语文教学中的应用 北京师范大学文学院 吴欣歆