课程需求

1.选择性必修三教学内容分析 2.指向历史学科核心素养的课堂教学策略 3.教学资源开发与利用

课程目标

1。引导教师进一步理解课标和教材内容及要求 2.分析交流教学策略，提升课堂效率 3.探讨核心素养培育路径与策略，促进区域历史学科教学质量提升 4.开发教学资源，促进教师发展

课程内容

1.选择性必修三单元教学内容及要求分析 2.指向学科素养提升的课堂教学活动设计 3.典型性教学资源开发与充分利用

课程安排

1.2024.02——2024.03 选择性必修3第一、二、三单元内容及教学策略分析，聚焦文化的多样性与交互性 2.2024.03——2024.04 选择性必修3第三、四、五单元内容及教学策略分析，聚焦文化的交互性与传承性 3.2024.05——2024.07中国古代史单元复习，聚焦单元主题背景下的中国古代史综合复习策略

课程活动

第1节  核心素养导向下的高中历史选择性必修内容及教学策略分析活动【2024-02-28 星期三】

内容：1.2024年春季研修计划 2.选择性必修三教材内容及教学策略分析

第2节  核心素养导向下的高中历史选择性必修内容及教学策略分析活动【2024-03-13 星期三】

内容：专题讲座——历史教学论文的撰写（人教社李洁）

第3节  核心素养导向下的高中历史选择性必修内容及教学策略分析活动【2024-03-20 星期三】

内容：1.青年教师说课展示2.选择性必修三教材及教学策略分析

第4节  核心素养导向下的高中历史选择性必修内容及教学策略分析活动【2024-04-03 星期三】

内容：青年教师说课展示

第5节  核心素养导向下的高中历史选择性必修内容及教学策略分析活动【2024-04-17 星期三】

内容：赵利剑《如何设计一节好的历史课》专题讲座

第6节  核心素养导向下的高中历史选择性必修内容及教学策略分析活动【2024-05-08 星期三】

内容：1.高中历史一轮复习计划交流 2.中国古代史第一单元复习策略分析——王晶

第7节  核心素养导向下的高中历史选择性必修内容及教学策略分析活动【2024-05-15 星期三】

内容：1.复习课课例展示——孟星宇 2.中国古代史第二单元复习教学设计