课程需求

1.教学常规工作. 2.目前大多数本专业教师基本功大赛的概念都很不清楚，而目前又大力倡导教学信息化、混合式教学，所以有必要逐步开展相关系列化教研活动。 3.混合式教学与信息技术是新兴技术，内容总在变化，必须进行教研对该专业的课程及师资等进行研究。 4.课题研究提升学科专业教学。

课程目标

1.提高广大教师的混合式教学素养，提高教师教学技能。 2.提高教师的教学水平，积累教学资源。 3.提升参赛水平和技能，实现资源转化。 4.增加参与各类1+x职业技能等级证书师资力量。？

课程内容

1. 公开课和听评课，提高教师教学水平，共同研讨，共同学习，共同进步。 2．建设、完善智能技术应用专业群课程体系，添加时代相符的有需求的课程。 3.物联网类相关教育部及行业比赛，备赛。 4.课题研究。 5.产教融合，与企业一起进行教学诊断工作研讨。 6.教研总结。

课程安排

1.2022.3至4月 信息技术专业研究课听评课 2.2022.4至6月 区级课题研究 3.2022.3至7月 物联网类技能比赛 4.2022.3至7月 完成下企业实践 5.2022.3至7月 完善智能技术应用专业群课程体系 6.2022.7月 教研总结

课程活动

第1节  信息技术专业活动【2022-04-06 星期三】

内容：*： 针对新教师段强老师的公开课教案进行一次集体备课。针对教案中教材和学情分析，上课的流程，教学策略的设计，以及教学评价，完成集体备课的研讨活动，并帮助新上任教师改进教学方法，提升教学素养，交流教学心得。

第2节  信息技术专业活动【2022-04-13 星期三】

内容： Python OpenCv图像处理，使用opencv-contrib-python库进行图片导入，图片处理，使用numpy库将像素进行数组拼接，实现图片拼接功能。

第3节  信息技术专业活动【2022-05-26 星期四】

内容：针对几位新、老教师的线上教学设计进行评价、改进和交流。通过对比查看新、老教师的教案，学习新教师创新性的教学方法和教学思路，吸取老教师熟练的教学手段和丰富的教学经验，以达到互补的目的。此次教研活动主要针对专业组教师线上教学教案中“教学目标”部分。

第4节  信息技术专业活动【2022-06-01 星期三】

内容：课程标准是指导教学的重要依据，本专业群现有物联网技术应用、计算机网络技术、人工智能技术与应用和大数据技术应用4个专业的课程标准，因多年的沉淀和调整，总课程标准数量达到近50个左右。通过本次教研活动，集中专业课教师的智慧和力量，分批分次的将本专业的课程标准进行修订和调整，以匹配和指导教学。

第5节  信息技术专业活动【2022-06-27 星期一】

内容：国赛培训