课程需求

针对我区英语教师有一定的理论和实践基础的特点，先引导教师在实践中唤起已有认知和经验，主动分析教材和设计活动，然后邀请教材编写者和有经验的一线教师进行理论指导，我区教师加工、完善自我认知和活动设计。

课程目标

1. 结合英语活动观、核心素养的课堂教学实施，进行教材设计理念和思路的介绍，结合单元（模块）整体设计的理念来介绍教材中模块内部几个活动的梯度设计和活动实施建议。 2. 以单元（模块）整体设计的理念，介绍第一、二模块的文本分析、活动设计及实施。 3. 介绍能与外研版教材匹配的培养计划，提供具体上课可以使用的资源，资源要体现先意义输入，再技能提升的教学理念。

课程内容

？教材解读+具体案例分析

课程安排

2020.08-2020.11

课程活动

第1节  外研新标准初中教材解读及模块整体教学建议活动【2020-09-02 星期三】

内容：基于外研版初中教材促进师生核心素养的建议

第2节  基于英语学习活动观的听说课教学建议【2020-09-16 星期三】

内容：基于英语学习活动观的听说课教学建议

第3节  外研版模块六第二单元阅读研讨课【2020-10-14 星期三】

内容：外研版模块六第二单元阅读课

第4节  外研版模块八第二单元阅读课同课异构研讨课【2020-11-11 星期三】

内容：同课异构研讨课

第5节  外研新标准初中教材解读及模块整体教学建议活动【2020-12-09 星期三】

内容：模块八教学经验交流