课程需求

从单元整体角度把握教材利于学生能力培养和发展

课程目标

挖掘单元核心概念内涵属性，设计针对性强的学习活动，更好地促进学生积极主动的学生。

课程内容

从课程标准的高度把握课程目标，从学生立场设计学习活动，基于教育理论挖掘核心概念，设计单元学习活动。

课程安排

9月，第一至三单元学习活动设计介绍 10月，核心课时公开课研讨 11月，第四至六单元学习活动介绍 12月，核心概念教学研讨 12月底，综合复习活动介绍

课程活动

第1节  2020-2021第一学期小学数学六年级——找准学生起点 促进学生认知进阶【2020-09-08 星期二】

内容：六数上册第一至第四单元教材教法介绍 典型课例微课

第2节  第二单元分数除法微课资源分享【2020-09-22 星期二】

内容：分数除法微课5节

第3节  第四单元课例观摩【2020-10-20 星期二】

内容：分数乘除法课例（微课）观摩

第4节  总复习建议与课例【2020-12-15 星期二】

内容：六年级数学期末复习建议和课例分享