课程需求

中职新课标发布后，如何在新课标下更好的进行语文教学是中职语文教师要解决的问题。新理念、新思考推动教学改革。进一步完善课题研究，加强对青年教师规范化教学的培养。现在疫情时期网络教学环境下如何有效的进行语文教学，提升学生的核心素养是学期的教师培训重点，我们将立足疫情时期网络教学环境下对于学生核心素养的提升为主题，深入研究，努力探索有利于促进学生的主动学习，有利于促进课堂教学的改革，有利于改善学生的学习生活和健康发展的教师教育新模式。在培训中我们将从网络课堂实施入手，改革教学设计的内容和课堂实施方式，评价的方式，指导教师开展基于课标进行设计活动，进一步优化教学能力，促进我校教师专业化发展。

课程目标

1.加强对青年教师规范化教学的培养 2.指导青年教师深入学习教育理论，深入开展课程教学方法的改革 3.“整本书阅读”课题、课例研究 4.全体教师了解并熟练进行超星平台的运用。 5.全体教师了解中职学生应有的核心素养，充分重视学科核心素养在学生成长中的意义和作用。 6.教师熟悉、掌握所任教学科的学生应有的核心素养，并具备在教育教学中持续提升学生核心素养的能力。 7.通过培训，教师掌握提升学生核心素养的教学路径，能够在教育教学中有意识地进行提升学生核心素养的教学设计、教学实施和教学评价。 8.教研组通过培训学习，组织与提升学生核心素养相关的教学专项总结，每个教师均能形成提升学生核心素养的教学课例。 9.通过本培训课程的实施，组织教师进行提升学生核心素养教学论文的撰写，在全组范围内分享，提升全体教师的教学能力。通过校本培训,加强课程标准及课程教学方面的研修。立足教研，聚焦教学，研究课标，落实课标，将核心素养提升。

课程内容

1..理论学习《北京市中等职业学校语文课程学业成就评价标准》（2020版） 2.教学课例研究 3.教师听课评课活动与交流、组织研讨课活动 4.学生专业技能(朗诵)比赛与指导 5.关于整本书阅读系列讲座及专家指导 6.网络课程设计交流活动。

课程安排

1.2020.09.09上学期活动总结交流、制定本学期计划及教研活动安排 2.2020.09.23学习与课题相关的理论书籍、布置本学期研讨课工作 3.2020.10.21研讨课及专题研讨 4.2020.10.28研讨课及专题研讨 5.2020.11.18专题讲座、线上教学设计交流。 6.2020.12.23学期活动总结交流结、布置期末复习、考试安排

课程活动

第1节  丰台中职语文学科线上教学和线下教学的融合式发展研讨【2020-09-30 星期三】

内容：丰台中职语文学科线上教学和线下教学的融合式发展研讨：1、由三个校区教师结合开学情况进行汇报；2、布置研讨会内容和全区公开课；3、进行评选

第2节  基于新课标的中职语文课教学设计与思考【2020-10-30 星期五】

目的：语文微信群签到

内容：为全面落实立德树人根本任务，不断提升我市中职学校语文学科教师对于新课程标准的研究与实施能力和水平，北京市职教学会语文研究会联合北京教科院职教所共同开展中职语文学科新课标背景下的教学设计培训。 培训主题 基于新课标的中职语文课教学设计与思考。

第3节  线上教学和线下教学的融合式发展研究【2020-11-17 星期二】

内容：线上教学和线下教学的融合式发展研讨会（疫情之下，在线教学按下“快进键”；教学形态悄然改变，“云上”教学成为趋势；“互联网+”，寻找产教融合的另一种可能）：依据实践课程，研讨线上线下实践教学的经验和问题和语文课程思政。

第4节  中职语文新课标下线上线下教学实践研讨【2020-11-18 星期三】

内容：聆听各教研员对分组研讨汇报总结（6—8人，每人10到15分钟），线上线下教学研讨。 专家培训：线上线下融合式教学中的几个问题

第5节  中职语文研讨课《念奴娇·赤壁怀古》【2020-11-25 星期三】

目的：提前到的老师会议室休息

内容：1、研讨课展示课程内容：中职语文全区研讨课 课程题目：《念奴娇·赤壁怀古》 授课教师：齐梅2、研讨课讨论3、语文课程思政研讨

第6节  新课标下期末考试要求【2020-12-23 星期三】

内容：1、学期工作总结；2、期末考试布置及要求