课程需求

深入贯彻2017版高中英语课程标准的核心理念，发挥评价对教学的积极推动作用，通过教学评一体化的设计与实施提高教学质量，提升学生的学科核心素养。

课程目标

1. 帮助教师深入理解教学评一体化的核心理念 2. 通过教学评一体化的设计与实施帮助教师关注评价对教学中的积极助推作用 3. 通过开展教学评一体化的教学实践探究，提高教师教学评的实施能力，从而提升学生英语学科核心素养。

课程内容

通过专家讲座、专题研讨、教学实践、研讨课、反思分享等不同层面的活动，利用面授与网络研修的形式，介绍教学评一体化实施意义，探索教学评一体化的实施方式，形成教学评一体化的实施方案。

课程安排

2020.9-10 通过课标学习、专家讲座、课例观摩， 了解教学评一体化实施意义，思考并形成教学评一体化的教学实践方案。2020.10-11 教学评一体化的教学实践、专题研讨。2020.11-12教学评一体化研讨课

课程活动

第1节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-08-27 星期四】

内容：1.教材培训（北师大新版教材）2.教学评一体化专题研讨（一）

第2节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-09-16 星期三】

内容：1.初高中衔接教学交流 2. 单元整体设计研讨

第3节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-10-14 星期三】

内容：单元整体教学设计交流与案例点评

第4节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-10-21 星期三】

内容：教学评一体化专题研讨

第5节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-11-11 星期三】

内容：期中考试分析，听说机考训练

第6节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-11-18 星期三】

内容：基础薄弱校教学专题研讨

第7节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-12-16 星期三】

内容：研讨课 北师大必修一第三单元 阅读课（两节）

第8节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-12-23 星期三】

内容：研讨课 北师大必修一第三单元 读写课（两节）授课教师：北京教科院丰台实验学校 吕淑红

第9节  教学评一体化的设计与实施活动【2020-12-30 星期三】

内容：1. 单元整体设计案例分析U3 Celebration 2.利用听说机考平台的听说训练实践

第10节  教学评一体化的设计与实施活动【2021-01-27 星期三】

内容：期末考试分析