面临等级考单科卷的挑战,教师需要对新高考的形式、内容、考核要求等有深入的理解,对新学年的复习内容、重难点、进度做出统筹安排,制定复习计划;对复习的重难点问题组织教学研讨。
制定学年复习计划;通过测试发现学生问题,通过有效的教学实践,提升学生的知识应用层次和各项能力。
通过对2020年高考试题分析,明确生物新高考的形式和内容;分析学情与高考要求,制定复习计划,组织校际复习计划交流;各模块整体复习建议,并探讨重点难点问题。
8月 制定学年复习计划;高考试题分析; 9月 必修模块复习建议及重难点问题研讨; 10月 必修模块复习建议及重难点问题研讨;11月 选修修模块复习建议及重难点问题研讨;12月 选修模块复习建议及重难点问题研讨;1月 期末成绩分析
丰台区生物教研员,市骨干教师
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