课程需求

1.教师全面、整体、深入理解六年级语文统编教材的需求十分迫切。 2.促进六年级学生发展的教学设计能力还需提高。

课程目标

1、研读统编教材，把握统编教材核心理念。2. 帮助教师准确解读教材，提升使用教材能力。3.通过课例研讨，帮助教师把握统编教材使用方向，提升课堂教学水平。

课程内容

1.统编教材第11册整体介绍 2.各单元教材解读、教法介绍 3.课例研讨

课程安排

1、2020年9月初 统编教材第11册全册教材介绍及1---2单元教材介绍。 2、2020年9月底统编教材第11册第3.4单元教材介绍。3、2020年10月中旬 统编教材第11册第5.6单元教材介绍。4、2020年10月底 、11月底 新教材课例研讨 5、 2020年11月中旬7、8单元教材介绍。

课程活动

第1节  构建教学评一体化思路，提升教师使用教材的能力。活动【2020-09-15 星期二】

内容：1.统编教材六年级上册教学建议。 2.一单元评价框架和教学建议。 3.二单元评价框架和教学建议。

第2节  构建教学评一体化思路，提升教师使用教材的能力。【2020-09-29 星期二】

内容：1.统编教材语文六上第三单元教材教法介绍 2.统编教材语文六上第四单元教材教法介绍

第3节  构建教学评一体化思路，提升教师使用教材的能力。活动【2020-11-02 星期一】

内容：1.六年级上册第五、六单元教材教法介绍。2.课例观摩——五单元习作例文+习作《围绕中心意思写》 执教者：北京教育学院丰台分院 附属学校 彭燊

第4节  构建教学评一体化思路，提升教师使用教材的能力.【2020-11-24 星期二】

内容：小学语文六年级上册第七、八单元教材介绍

第5节  构建教学评一体化思路，提升教师使用教材的能力。活动【2020-12-01 星期二】

内容：1.语文六年级上册第八单元教材介绍。 2.课例：《少年闰土》

第6节  构建教学评一体化思路，提升教师使用教材的能力。活动【2020-12-15 星期二】

内容：2020-2021学年度第一学期六年级语文期末考试说明