随着新课程的深入推进,新课标的实施与修订,新课标的使用,对一线教师提出了新的要求。包括如何深入领会立德树人的教育目标,如何把新课标理念落实到教学中去,如何全面深入理解新教材的框架与内容,如何把核心素养培养与考试评价有机融合,如何提高自身专业能力以适应教育改革的需要等,这些问题都需要与老师们在研究中解决,在研究中把握,在研究中发展。
教师能够对新教材有整体把握和对教材内容的全面理解 教师在教学设计中能够恰当表达基于核心素养的教学目标 教师能够在教学过程中恰当运用基于核心素养培养的教学方式 教师能够在教学过程中对学生的学习方式给予适当的指导 学生在基于学科核心素养的评价标准中表现良好
新教材教学内容与教学教法研究 研究核心素养在教学目标中的确定与表达 研究核心素养培育在教学过程中的实现方式 研究教师发展的实现方式,提升教师的学科核心素养 研究学情,研究学习方式改进,提高学生核心素养
2020.08 新教材整体内容分析与教学教法研究 2020.09 基于学科核心素养的单元教学设计研究 2020.10 基于学科核心素养的课例研讨 2020.11 基于学科核心素养的作业设计研究 2020.12 基于学科核心素养的评价方式研究
北京教育学院丰台分院 张璇
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