课程需求

新课程改革背景下，需要加强高三历史教学规律研究，以求实现立德树人的根本任务，进一步提升学生历史学科核心素养。高三历史教学需要进一步改进教学方式、学习方式和评价机制，实现教、学、评的有机结合，促进学生的自主学习、合作学习和探究学习，培养创新精神。

课程目标

帮助教师明确历史学科核心素养的内涵，明确学业质量标准，提升教师教育教学能力。

课程内容

主要围绕中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史的主要内容，研究学科本体知识。同时加强培训教师教学方式和学生学习方式的改进，进行教学案例研究培训。

课程安排

2020.9月中国古代史复习；2020.10-2021.1月中国近现代史、世界古代史、世界近代史复习；2021.3月世界现代史复习；2021.4--5月专题复习；2020.5查漏补缺

课程活动

第1节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究【2020-08-26 星期三】

内容：高三历史教学计划研讨交流、2020年高考试题研究分析、中国近代史部分教材分析

第2节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究活动【2020-09-16 星期三】

内容： 1.中国近代史教学案例研讨交流 2.学生学习情况问卷调研

第3节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究活动【2020-10-14 星期三】

内容：中国现代史教学研讨

第4节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究活动【2020-10-28 星期三】

内容：“基于核心素养的课堂教学方式研究”课堂展示课——备课交流研讨

第5节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究活动【2020-11-06 星期五】

内容：期中试题分析

第6节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究活动【2020-11-11 星期三】

内容：研讨课《古希腊人文思想》

第7节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究活动【2020-12-09 星期三】

内容：专家讲座：中国近现代史学研究重点

第8节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究活动【2020-12-30 星期三】

内容：研讨课展示：工业革命下的西方政治现代化

第9节  2020 高三历史教学规律探讨与学科核心素养提升研究活动【2021-01-27 星期三】

内容：期末练习分析及复习备考策略研究