《化学反应原理》模块难度大,在知识本体上,需要为教师提供学习的机会,扩展教师的视野。在教学方法上,概念原理教学尤其需要关注学生认识方式的形成,建构观念,学科能力与学科核心素养发展,教师需要具体的可操作性的教学策略的指导。
1.深化教师对《反应原理》模块知识本体的认识 2.了解教学内容对促进学生核心素养发展的价值分析 3.形成相应的教学策略
解读《化学反应原理》模块课程标准内容要求、学业要求、教学建议等内容。在此基础之上基于章、节知识内容分析素养价值,对课堂教学实施给与指导性建议,通过公开课、研讨课示范教学过程,研究教学策略。指导教师完成课后习题的选择及学生问题分析,做好习题教学。
9月-10月第一章《化学反应与能量转化》教材分析与课堂教学实践 11月第二章《化学反应方向、速率与平衡》教材分析与课堂教学实践 12月第三章《物质在水溶液中的行为》教材分析与课堂教学实践
徐敏 北京教育学院丰台分院教研员 北京市学科带头人
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