课程需求

随着课程改革、考试招生改革的深入推进、统编教材的全面使用，对区域教学发展提出了新的要求。一线教师如何深入领会立德树人的教育目标，如何把学生核心素养的培育落实到教学中去，如何把核心素养培养与考试评价有机融合，如何发展自身适应现代教育的需要，这些问题都需要与老师们在研究中解决，在研究中把握，在研究中发展。

课程目标

提高初中道德与法治教师的专业理论水平、教学实践水平、课程评价水平，使教师能够在教学设计中恰当表达基于核心素养的教学目标，教师能够在教学过程中恰当运用基于核心素养培养的教学方式，教师能够在教学过程中对学生的学习方式给予恰当的指导，学生在基于学科核心素养的评价标准中表现良好。

课程内容

研究统编教材的逻辑思路、编写理念，研究统编教材的核心观点、主干知识；研究学情、研究学习方式改进，提高学生核心素养；研究核心素养在教学目标中的确定与表达；研究核心素养培育在教学过程中的实现方式；研究教师发展的实现方式，提升教师的学科核心素养。

课程安排

2020.9本学期进度安排及教材分析；2020.10统编教材教学内容分析；2020.11统编教材教学内容分析+研讨课；2020.12复习课课例研讨+复习方法分享；2021.1期末统测统阅。

课程活动

第1节  初中七年级道德与法治教学研究活动【2020-09-09 星期三】

内容：初一教材分析及其他事宜。

第2节  初中七年级道德与法治教学研究活动【2020-10-14 星期三】

内容：教材分析

第3节  初中七年级道德与法治教学研究活动【2020-11-11 星期三】

内容：中片东片：丰台八中中海校区；西片：云岗中学

第4节  初中七年级道德与法治教学研究活动【2020-12-02 星期三】

内容：第四单元教材分析

第5节  初中七年级道德与法治教学研究活动【2020-12-23 星期三】

内容：课堂教学调查问卷及相关内容访谈

第6节  初中七年级道德与法治教学研究活动【2021-01-26 星期二】

内容：北师大李晓东教授《十九届五中全会精神解读》

第7节  初中七年级道德与法治教学研究活动【2021-01-27 星期三】

内容：期末成绩分析