课程需求

落实立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，立足学生核心素养的培养，聚集课程改革和评价改革，深入研究，促进教、学、评的一体化，为教师提供有力的资源和策略支持，加强对教师的个性化指导，促进教师的专业发展。

课程目标

与初三化学教师一起，将社会主义核心价值观与课程、教材、课堂有机融合，促进学生核心素养的提升，准确把握学业水平考试下的初三化学教学，更新教育教学理念，提升区域义务教育质量。

课程内容

教材教法分析、专家讲座、联片教研、研讨课、试题质量分析等

课程安排

8.26开学前进修，开学后的周四上午进修，章节教材教法分析、章节研讨课、联片教研、期末考试复习建议、成绩分析等

课程活动

第1节  2020-2021第一学期初三化学教学研究与实践活动【2020-08-26 星期三】

目的：暂定网授

内容：中考质量分析、学业水平考试背景下的教学计划和教学建议

第2节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-09-24 星期四】

内容：第三单元、第四单元教材分析及教学建议

第3节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-10-15 星期四】

内容：项目式学习-《构建微观模型》导引课-物质的构成

第4节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-10-16 星期五】

内容：基于核心素养 探索单元整体教学视野下的课时教学-北京市说课展示

第5节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-10-29 星期四】

内容：水的组成及水分子模型的建构、原子的构成 研讨课

第6节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-11-03 星期二】

内容：第五单元、第六单元 教学建议

第7节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-11-12 星期四】

内容：研讨课 二氧化碳的性质

第8节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-11-12 星期四】

内容：研讨课：溶液的浓度；消毒剂，你用对了吗

第9节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-11-12 星期四】

内容：研讨课 利用化学方程式的简单计算

第10节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-12-03 星期四】

内容：第8单元 第9单元 教材分析

第11节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-12-10 星期四】

内容：项目式学习-探究燃烧的奥秘：任务二 如何调控燃烧（正式讲）、项目成果展示（试讲）

第12节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-12-16 星期三】

内容：丰台第八中学中海校区 黄旭 研讨课《饱和溶液与不饱和溶液》

第13节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-12-17 星期四】

内容：《深度学习》讲座 胡久华

第14节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2020-12-24 星期四】

内容：数字化实验培训和实践， 指导教师：王玉娟

第15节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2021-01-07 星期四】

内容：《化学教育》主编-朱玉军老师-关于如何撰写论文的讲座

第16节  2020-2021基于课标促进学生核心素养发展的初三化学教学研究与实践活动【2021-01-21 星期四】

内容：期末试卷评分细则和讲评建议