课程需求

初中语文的课程与评价改革正在不断推进，本届师生第一次使用统一的部编本教材，而本学年又将面对新一轮中考评价方式。在这一背景下，语文教师亟需更新学科教学理念，转变学科教学方式。教师需要在培训引领下学习深入研读教材，结合学情优化教学设计，制定适恰的教学策略，将常规教学与考试评价要求融合为一，全面提高语文教学效率。

课程目标

本课程的开设目的，在于以研究的视角帮助新初三语文教师找准课堂教学改革的关键，研究、熟悉新的部编本教材编写思路和教学要求，深入挖掘教材的教学价值，优化教学设计，丰富教学策略，提高教学效率；准确把握教学评价的目的和变化趋势，在教学过程中增强教学评一体化的意识，做好日常教学工作。

课程内容

本课程主要内容为部编本语文教材（九上）的教材教法分析与教学策略研讨。培训以新教材的编写理念落位于初三语文课堂教学为宗旨，通过单元教学策略研讨、研讨课观摩、课例分析与教学设计改进等方式组织培训内容，达成培训目标。

课程安排

本课程主要内容为部编本语文教材第17册的教材教法分析与教学策略研讨。 1. 开展新教材培训工作，帮助教师把握本册教材编写理念、结构特点和各单元目标；（9月） 2. 针对本学期语文实践活动课程和名著整本书阅读提出建议及要求；（9月） 3. 梳理各单元教学要点，为教师提供教材文本分析和教学实践方面的指导性建议；（10-11月） 4. 对本学期教学情况进行反思总结，查漏补缺，做好期末复习工作。（12月）

课程活动

第1节  着眼于教学评一体化的语文教学实践研究：学期教研计划研讨【2020-08-26 星期三】

内容：第17册部编版语文教材概说；本学期教研工作计划研讨

第2节  初三语文教学内容整合及单元教学要点研讨【2020-09-09 星期三】

内容：初三语文教学内容整合及各单元、各主题教学要点研讨

第3节  “基于核心素养的课堂教学策略与实践路径的研究”区级研讨课说课【2020-09-23 星期三】

目的：请说课的老师准备好说课稿电子版、说课PPT

内容：中心组成员听本学期申报区级研讨课的教师说课，并提出教学设计改进建议

第4节  新老初三教师交流研讨：2020年中考教学质量分析与启示【2020-10-14 星期三】

内容：新老初三教师交流——2020年中考的启示：2020届中考质量分析

第5节  李白《行路难》拓展学习课例研讨【2020-10-21 星期三】

内容：九年级古诗词教学网络研讨：李白《行路难》拓展学习课例，授课教师：中国教科院附属丰台实验学校 赵丽苹

第6节  基于核心素养的课堂教学方式研究展示活动【2020-11-11 星期三】

目的：请老师们按东西中三组到相应学校，据上课时间提前十分钟到班，做好听课准备。

内容：联片教研研讨课 东片：北京十八中西马金润校区 上课时间：13:20 授课内容：边塞诗词专题教学 授课教师：张辉； 中片：丰台二中初中部（小屯校区）上课时间：13:30 授课内容：1.小说自读课教学专题研讨（一）《刘姥姥进大观园》 授课教师：刘坤艳；2.小说自读课教学专题研讨（二）《孤独之旅》（录像） 授课教师：北京十二中科丰校区 于多； 西片：人大附中丰台学校 上课时间：13:50 授课内容：1.爱国诗词专题教学研讨（一） 诗剑风流——辛弃疾词作赏析 授课教师：宋梓萌；2.爱国诗词专题教学研讨（二） 正气长存，丹心彪炳——文天祥诗歌整合教学 授课教师：李建军

第7节  课例研讨：《水浒传》整本书阅读导引【2020-11-25 星期三】

目的：请老师们在本周内观看李琛老师的课例，并围绕《水浒传》整本书阅读的教学策略进行讨论。

内容：就《水浒传》整本书阅读导引进行研讨。课例由清华附中丰台学校李琛老师提供。

第8节  期末复习内容及教学策略研讨【2020-12-16 星期三】

内容：本学期期末复习内容及复习建议

第9节  初三第一学期语文学科教学质量分析【2021-01-27 星期三】

内容：本学期教学质量分析