《化学2》模块教学内容涵盖有机、部分化学反应原理,正处于必修与选修的衔接之处,在知识深广度上如何把握一直是难点性问题。在教学方法上,关注学生认识方式的形成,建构观念,发展学科能力,形成素养,教师需要具体的可操作性的教学策略的指导。
1.理解化学核心素养的内涵 2.能够分析教学内容的核心素养价值 3.尝试基于核心素养培养的教学方式方法
必修2教学内容对促进学生发展的价值分析、提出相应的教学建议,指导教师进行课堂教学实践,通过公开课的方式开展实践研究。
1.元素周期律单元整体教学分析 2.化学反应与能量单元教学分析 3.有机基础教学分析 4.基于学科能力发展的习题设计
徐敏 北京教育学院丰台分院教研员 北京市学科带头人
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